13 dic. 2011

Ya salió el Boletín N-45



// BECAS: El CEDIT abre la convocatoria 2012 a Becas y Pasantías

// Resultados convocatoria 2011 Becas de Postgrado Tipo II de Conicet
// Nueva Convocatoria a Becas de Doctorado en la UNaM
// Encuentros: Se entregarán certificados de UPAMI en Oberá y Posadas
// “La Asignación Universal por Hijo es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes”
// Postales: I Seminario Internacional de Ciencias Sociales-Ciencias Políticas “Buscando o Sul” – UNIPAMPA, San Borja
// Directores de Consejos Departamentales // Curso sobre “Montaje de canal musical” para la TV Digital


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12 dic. 2011

Directores de Consejos Departamentales y Coordinadores de Áreas en la FHyCS

El pasado 14 de septiembre de 2011 se realizó en la F.H.yC.S la elección de los Consejeros de todos los Departamentos de la Facultad. Luego, según el Reglamento que rige a los Departamentos, los consejeros por el claustro de docentes, estudiantes y graduados eligieron al nuevo Director, quien estará frente a dicho Departamentos por los siguientes dos años de gestión. Los Directores Electos son:


//Directora del Departamento de Antropología Social, Mgter. Claudia Pini
//Director del Departamento de Comunicación Social, Mgter. Carlos Da Rosa
//Directora del Departamento de Técnico en Investigación Socio-económica, TISE Marina Norma Figueredo
//Directora del Departamento de Bibliotecología, Prof. Mirta Juana Miranda
//Directora del Departamento de Historia, Prof. Ana Emilia García
//Directora del Departamento de Turismo- Mgter. Julieta Andueza
//Directora del Departamento Ciencias Económicas, Prof. Lucila Mabel Sayas
//Directora del Departamento de Portugués, Prof. María Inés Amable
//Directora del Departamento de Trabajo Social, Lic. María Elisa Dellacroce
//Directora del Departamento de Letras, Dra. María de las Mercedes García Saraví
//Directora del Departamento de Educación Especial, Prof. Lucía Schleich
//Coordinadora del Área de Estadística, Prof. Fernanda Niño
//Coordinador del Área de Informática, Lic Carlos Balustra
//Coordinadora del Área Idiomas, Mgter Carmen Formento


Departamento de Turismo
// Andueza nos comentó que pretenden reforzar el trabajo en tanto a las pasantías para los estudiantes de Guía y Licenciatura en Turismo

Departamento de Comunicación Social
// “Entre otras actividades nos estamos preparando para el X Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social que el año que vine se realiza en nuestra Facultad”, nos anticipó Da Rosa

Departamento de TISE
// La profesora Figueredo en el Departamento de TISE trabajando en la Plan de Trabajo 2012-2013


Departamento de Letras
La Directora del Departamento de Letras es la Dra. María de las Mercedes García Saraví quien nos comentó sobre las actividades próximas para este Departamento. 
Algunas de las líneas y acciones priorizadas son en tanto al Plan de Estudios: profundizar la tarea de revisión del plan de estudios del profesorado (2002) con el fin de adecuarlo a los estándares propuestos por la Anfhe; integrar equipos de discusión y análisis de contenidos y enfoques de las asignaturas del Profesorado para su adecuación a las demandas de la “nueva escuela secundaria”; modificar los planes de estudios (profesorado y licenciatura) en consecuencia, y ejecutar las respectivas tramitaciones. Asimismo, en relación al seguimiento de las cohortes 2002, retomar la experiencia del proyecto RECUPERAR, con el fin de promover la graduación de aquellos alumnos que estén en vías de recibirse. 
Por otra parte, sobre el perfeccionamiento y participación en eventos científicos se prevé promover la asistencia de equipos de trabajo del Departamento (docentes, graduados y estudiantes)  a Congresos, Jornadas, Encuentros, con ponencias y trabajos; favorecer la participación cursos de postgrado, especializaciones, maestrías y distribuir  los eventuales fondos que se otorguen al departamento para facilitar que los profesores y auxiliares con baja dedicación participen de dichos eventos. 
Sobre la Formación de recursos humanos se pretende optimizar la incorporación de alumnos y graduados con excelente rendimiento académico a las cátedras y a los proyectos de Investigación, Extensión y Transferencia, articulando recorridos.
Otro de los objetivos es continuar con la publicación de la revista Entreletras, para difundir la producción científica y académica de los miembros del departamento.







Departamento de Educación Especial. 
La Directora del Departamento de Educación Especial es la Prof. Lucía Schleich quien se propone como acciones en estos años de gestión trabajar mancomunadamente con Alumnos, Docentes, Graduados y Consejeros para el desarrollo de los siguientes proyectos:
// Concretar con instituciones privadas pasantías rentadas para los alumnos avanzados de la Carrera.
// Trabajar con los Alumnos y Docentes para que puedan participar en la Red Universitarias de Cátedras y Carreras de Educación Especial, presentando investigaciones y experiencias que están llevando a cabo.
// Desarrollar Cursos de Postgrado  “Miradas interdisciplinarias para la prevención de la patologización y medicación de las infancias y adolescencias actuales”
// Desarrollar la Segunda etapa del curso “Herramientas para el abordaje en la Escuela de la Educación Sexual”
// Trabajar articuladamente entre el Dpto. de Educación Especial y el Área Informática, sus alumnos y docentes,  para el desarrollo de una página o blog destinada a la promoción y brindar información a la sociedad, del Profesorado en Educación Especial.
//Continuar trabajando en el “Voluntariado Social” y otros programas de Investigación y Extensión.
En el año 2012, egresa la Cohorte de la Extensión Áulica Alba Posse, lo que nos convoca a una gran fiesta.







Departamento de Trabajo Social 
El consejo Departamental de Trabajo Social está bajo la dirección de la Lic. María Elisa Dellacroce y está conformado en el Claustro de Docentes por Zulma  Cabrera, Laura De Perini y Miriam Barone (Titulares); Claustro Estudiantes por Laura Krujoski y Juan Carlos Mareco y por el Claustro de Egresados María Emilia Gil  Navarro.
En estos dos años de gestión desde el Departamento de Trabajo Social se pretende continuar trabajando:
En la Docencia: fortalecer el desarrollo curricular integral de grado en el marco del  plan de estudios 2010; fortalecer la formación de los recursos humanos del campo disciplinar de trabajo social a través de la generación de acciones permanentes de  capacitación e intercambio; coordinar actividades con las carreras de pregrado y grado, dependientes del departamento (Tecnicatura en promoción socio cultural y el Ciclo de Complementación Curricular); fomentar la integración de acciones entre la carrera, el Claustro de graduados y el Colegio de profesionales; articular actividades con los curso de posgrado (Diplomado de Abordaje Integral de Familia , entre otros) a los fines de intercambiar conocimientos , experiencias y recursos, entre otros.
En Investigación: fomentar la circulación de las producciones de investigación locales (resultados y acciones) en congresos, eventos vinculantes y/o su circulación escrita a través de la revista (con referato) del Dpto. y/o de otros medios de difusión, como también la incorporación de las producciones como material de asignaturas y proyectos; fomentar y apoyar el desarrollo de iniciativas de investigación que propicien el análisis y reflexión sobre el quehacer y la intervención profesional. etc.
En Extensión: continuar con las líneas de trabajo existentes y promover en especial nuevas líneas vinculantes a aquellas demandas del medio que surgen de las denominadas áreas emergentes de trabajo social cuya correspondencia refiere al tratamiento de nuevas problemáticas sociales o bien de viejos problemas que acarrean nuevos desafíos; fortalecer los actuales espacios de encuentro y reflexión sobre el quehacer profesional, la construcción del espacio y la identidad profesional y fomentar la organización de otras instancias; fomentar el intercambio de docentes y alumnos con universidades de la región.  




Área de Informática
El Área de Informática prevé continuar con las actividades de extensión que viene desarrollando. “Tenemos como objetivo poder comenzar a trabajar con las carreras que no tienen Nivel de Informática en sus curriculas, así poder capacitar a los estudiantes de los últimos años con las herramientas informáticas fundamentales para su hacer profesional”, comentó Balustra.



Área de Idiomas 
El Área Idiomas de la F.H.yC.S es un espacio disciplinar focalizado en el tratamiento de las lenguas extranjeras; inglés, francés, portugués; y de la Lengua de Señas Argentina (LSA)-
El área se ocupa, por un lado, de las cátedras de los Idiomas Instrumentales (Inglés, Francés y Portugués) donde se trabaja desde la lecto-comprensión de textos que se imparte a varias  carreras de la Facultad entre ellas a Comunicación Social, Antropología Social, Trabajo Social, Letras, entre otras; y el Idioma en la formación curricular para Licenciatura en Turismo (Inglés) y Guía en Turismo (Inglés y Portugués) . Mientras que LSA forma parte de los requisitos para el egreso de los estudiantes del Profesorado en Educación Especial. 
Este año se trabajó fuertemente desde el Área de Idiomas en la Extensión Universitaria. Algunos de los logros obtenidos fueron: la Licenciatura en Inglés –convenio con la Facultad de Humanidades y Ciencias dependiente de la Universidad del Litoral- donde se viene desarrollando la cursada con más de cincuenta inscriptos regulares. En la articulación las materias son dictadas por docentes de Buenos Aires, Santa Fe, Corrientes y de la F.H.yC.S.- UNaM 
Por otra parte, en el mes de abril de 2011 se realizó el Primer Foro de Derechos de las Personas Sordas que tuvo como eje la Educación. Más de doscientas personas se convocaron para este evento entre ellos personas sordas, padres, expertos en salud, funcionarios, como ser el delegado en ese momento del INADI (Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo) Claudio Morgado. A partir de esta convocatoria, en octubre se realizaron las Primeras Jornadas de Perfeccionamiento del LSA a cargo de Pablo Baldrich.
Mientras que en el ámbito del  idioma francés se realizó un convenio entre la F.H.yC.S y la Asociación de Profesores de Francés de Misiones a través de Área de Idiomas. Dentro de ese convenio, en el año 2010, se realizo el curso  “El Humor en la literatura Francesa”, y  en octubre de este año se realizó el curso de Perfeccionamiento y Actualización “Desarrollar la dinámica de grupo para favorecer la motivación de los alumnos” a cargo del Profesor Jean-Francois Bourdet, disertante enviado por la embajada de Francia. Este encuentro convocó a profesores de francés de Misiones, Corrientes, Chaco y Santiago del Estero. Estos encuentros posibilitaron avanzar en los contactos institucionales entre la Facultad y la Embajada de Francia así como también en el apoyo en la formación de estos docentes. 
Por otra parte, en el área de Portugués se realizaron Cursos de Perfeccionamiento para el Instituto de Formación Docente de la Escuela Normal EEUU de Brasil. Asimismo, en guaraní se realizaron a comienzo de 2011 cursos en este idioma abiertos a toda la comunidad con docentes Licenciados en Guaraní de la ciudad de Encarnación, Paraguay.
Mientras que en Investigación el área viene llevando a cado un proyecto que pretende reconocer las representaciones de los alumnos/docentes en relación a las Lenguas extranjeras para las carreras de grado de la F.H.yC.S. Desde el área se comprende a las lenguas extranjeras dentro de las curriculas como herramientas estratégicas a la hora del ejercicio profesional y durante el paso por la Universidad, necesarias y fundamentales para poder comprender  los textos en fuente original,  sin traducción de los  autores a  otras lenguas. 
La Coordinadora del área es la Mgter Carmen Formento. Componen el equipo: Profesora Norma Beatriz Castelli(Francés y Portugués); Lic. Del Pilasr Sanabria, Prof. María Cristina Pastori, Mgter. María Adhelma Carrattini, Prof. Liliana Lazcoz (Portugués); Lic. Marina Basile, Lic, Silvia del Pilar Flores, Lic. Silva Méndez (Inglés), Lilia Beatriz Rodríguez (Interprete Nacional de Lenguas de Señas Argentina)


I Seminario Internacional de Ciencias Sociales-Ciencias Políticas “Buscando o Sul” – UNIPAMPA, San Borja


Durante la semana del 21 al 25 de noviembre del corriente, se realizó en la ciudad de San Borja (Rio Grande do Sul) el I Seminario Internacional de Ciencias Sociales-Ciencias Políticas “Buscando o Sul”. La iniciativa estuvo a cargo de la carrera de Ciencias Sociales-Ciencias Políticas  de la UNIPAMPA (Universidad Federal do Pampa) y contó con la presencia de numerosos panelistas de diversas universidades del Brasil y Uruguay. Estos abordaron durante los cinco días, cinco temas relacionados a la realidad latinoamericana, como “Crecimiento y disparidades regionales”, “Problemas globales y conflictos locales”, “Fronteras y movilidades”, “Instituciones políticas y movilizaciones sociales” y “Políticas públicas, ciudadanía y derechos humanos desde la óptica feminista de género”. 
Por otra parte, también funcionaron las mesas de presentaciones de ponencias presentadas por alumnos, docentes, graduados e investigadores de distintas universidades de la región. Estas ponencias abordaron variados temas políticos, históricos, sociológicos y antropológicos, desde la esclavitud en Rio Grande do Sul hasta las actuales migraciones globales. También, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNaM), se presentó el trabajo “Militares revolucionarios del Brasil en la frontera argentino-brasileña: el rol militar táctico-estratégico del espacio fronterizo y la resistencia en el exilio (1924-1927)”, autoría de quien escribe.
El panel de apertura sobre “Crecimiento y disparidades regionales” estuvo a cargo de la Mg. Laura Fonseca y la Dr. Luciana Mello (ambas de UNIPAMPA), quienes disertaron sobre globalización la primera, y modelos de desarrollo la segunda. La Prof. Fonseca hizo hincapié en el proceso de globalización, histórico y actual, y los grandes intereses económicos reales que se ligan al mismo en relación al Estado moderno y la sociedad. Por su parte, la Prof. Mello propuso contrastar el modelo neoliberal con el modelo iniciado por el ex-presidente Lula Da Silva como ruptura respecto de aquel, en función de algunos pilares fundamentales de su gobierno como ser: el rechazo a la “no intervención” del Estado en la economía; la inversión estatal y privada en infraestructura y viviendas; la innovación tecnológica y la política externa independiente. Posteriormente se abrió un debate que contó con la participación de otros profesores de la UNIPAMPA, que incluyó reflexiones en torno al rol del Universidad en la comunidad y en los procesos políticos.   
El evento no tuvo costo alguno tanto para asistentes como para expositores de ponencias, las cuales también serán publicadas en un CD compilatorio. Este encuentro, que se propone continuar repitiéndose año a año, busca potenciar su ubicación fronteriza estratégica en la integración de todas las universidades próximas de nuestra región, que en muchos casos no se encuentran a más de tres o cuatro horas de viaje de distancia. Seguramente esta exitosa experiencia alentará a sus organizadores a continuar el próximo año “Buscando o Sul”. 

Por Lic. Luz Irene Pyke
luzpyke@gmail.com



Se entregarán certificados de UPAMI en Oberá y Posadas


El martes 13 de diciembre se llevará a cabo la entrega de certificados del programa Universidad para Adultos Mayores Integrados (UPAMI) en Oberá. El acto se realizará en la Facultad de Artes a las 18 horas y contará con la presencia de los docentes y alumnos del ciclo lectivo 2011, además de las autoridades de las instituciones involucradas. La ciudad de Oberá, sede del cierre este año, contó con cursos de Computación y Fotografía. Por otra parte, el Jueves 15 de diciembre en el Aula Magna de la FHyCS a las 17 horas se harán entrega de los certificados para los cursos desarrollados en Posadas en el 2011: Taller de Radio, Inglés, Ciudadanía y Derechos, Teatro e Informática.
UPAMI se desarrolla en todo el país permitiéndole a las/os Adultos Mayores vivir la experiencia de ir a la universidad, aprender y compartir con otros; en Misiones esta propuesta se lleva a cabo a través de un convenio entre PAMI y la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). En total, fueron alrededor de 250 personas a lo largo de la provincia las que tuvieron la oportunidad de ir a clases de radio, inglés, teatro, informática, etc. Todas estas propuestas continuarán el año que viene en las distintas unidades académicas de la UNaM: Apóstoles, Eldorado, Oberá y Posadas. Para más información, las personas interesadas pueden acercarse a cada agencia de PAMI o comunicarse a la UGL XVIII, teléfono (0376) 44-21086 de lunes a viernes de 6 a 13 hs. o PAMI Escucha 138 durante todo el día.


Nueva Convocatoria a Becas de Doctorado en la UNaM


El Consejo Superior de la UNAM aprobó –por ordenanza 095/11- el llamado a una nueva convocatoria de becas de doctorado a partir del 4 de junio al 6 de julio de 2012.
La UNaM implementa el Programa de Becas de Doctorado, con el objetivo de fortalecer las capacidades en recursos humanos de excelencia para actividades de docencia, investigación, extensión y vinculación. La convocatoria esta destinada exclusivamente a docentes de la UNaM que realicen estudios en el país en programas de doctorados acreditados por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU); o en el extranjero en universidades de reconocido prestigio, cuando la especialidad no este disponible en Argentina, con las características requeridas.
El presupuesto de la convocatoria es de 288.000 pesos, por año; durante 2 años consecutivos. Las becas tendrán una duración máxima de 24 meses, y el monto de cada beca es de 2.000 pesos por mes. Próximamente estarán disponibles las bases de la convocatoria en la página web de la UNaM – SGCyT

7 dic. 2011

El CEDIT abre la convocatoria 2012 a Becas y Pasantías


El Comité Ejecutivo de Desarrollo e Innovación Tecnológica (CEDIT) informa que el martes 13 de diciembre comienza la inscripción a becas y pasantías destinadas a estudiantes avanzados y egresados de distintas disciplinas de instituciones universitarias reconocidas oficialmente.
El Cedit abrirá nuevamente las inscripciones a becas y pasantías con el firme objetivo de brindar la posibilidad a los jóvenes a integrarse a la investigación, donde podrán desarrollar capacidades y adquirir conocimientos que serán volcados en proyectos que se llevan a cabo y se implementan en beneficio de la sociedad misionera.
Por resolución 103/2011 del Cedit abrirá la inscripción a:
* Becas de Iniciación a la Investigación;
* Becas de Tesis de Maestría;
* Becas Cedit - Universidad Gastón Dachary;
* Becas Cedit – UNaM
* Becas en Investigación Tecnológica

En la presente convocatoria el CEDIT amplió el llamado tras la firma de convenios con Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Universidad Gastón Dachary (UGD), en los que se acordaron trabajar mancomunadamente en investigaciones que aportarán beneficios a la comunidad.
Así también, en este llamado a becas de investigación se incorporó una nueva área prioritaria de “Investigación Tecnológica”, que surge en el marco de las necesidades detectadas por  el Sistema Provincial de Desarrollo e Innovación Tecnológica (Sintec).
Además se inscribirá a las pasantías en el marco del:
• Sistema Provincial de Desarrollo e Innovación Tecnológica (Sintec);
• Programa de Innovación Tecnológica Productiva Local (Pitprol);
•  Ceditec: en los  proyectos de extracción de aceites esenciales, repelente a base de citronella, formulación de productos fitoterápicos, pasteurización artesanal de leche, energías renovables apropiadas, biomasa, secado solar.
Las bases y condiciones para inscribirse a las distintas becas y pasantías serán publicadas en la página web www.cedit.misiones.gov.ar  el próximo martes 13 de diciembre. Los interesados pueden comunicarse a los teléfonos 0376 4447005/19 para obtener mayor información o bien pueden acercarse a la oficina del CEDIT ubicada en Félix de Azara 1890 5º Piso, de Posadas.
De esta forma, el CEDIT consolida las políticas del Gobierno Provincial en la formación de recursos humanos especializados en un área estratégica como ser la investigación científica y tecnológica que contribuyan al desarrollo inclusivo de Misiones.

“La Asignación Universal por Hijo no es una ayuda, sino un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes”


Presentación de los resultados de la Investigación sobre el “Análisis y Evaluación de los aspectos educativos de la Asignación Universal por Hijo en la Región NEA"

El miércoles 7 de diciembre se realizó la presentación de los resultados de la Investigación sobre el “Análisis y Evaluación de los aspectos educativos de la Asignación Universal por Hijo (AUH) en la Región NEA" en el Salón del Consejo Superior de la U.Na.M. En la misma estuvieron presentes el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Misiones, Ing. Luis Jacobo; del Rector de la Universidad Nacional de Misiones, Mgter Javier Gortari; el Vice Rector de la U.Na.M, Lic. Carlos Trevisan; el Subsecretario de Ciencia y Tecnología de la Provincia, Carlos Galián, el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Psicólogo Luis Nelli, la vice decana de la FHyCS Mgter, Gisela Spasiuk, quien además es la Directora del Proyecto “Escuelas, familias y la Asignación Universal por Hijo para la protección social en el NEA” del Ministerio de Educación de la Nación, entre otros funcionarios, investigadores, docentes, y medios de comunicación.

El Ministro de Educación de la Provincia felicitó al equipo de investigación por el trabajo y comentó que este tipo de políticas públicas “continúa recuperando todo lo que tiene que ver con la dignidad del hombre. Estamos francamente encaminados”, además resaltó el papel de los universitarios en este tipo de análisis. Luego, el rector de la UNaM celebró la visibilidad de la U.Na.M en estos espacios a partir del trabajo de investigadores misioneros. Asimismo, distinguió la importancia de vincular la Universidad con las políticas públicas, de las cuales es fruto: “Hay tres millones y medio de beneficiarios de la AUH a nivel nacional y ciento cincuenta mil a nivel provincial; esto otorga -en promedio- 40 millones de pesos mensuales y 500 millones de pesos anuales en Misiones para la AUH, que es la mitad de presupuesto que tiene la U.Na.M anualmente” comentó Gortari. Por otra parte, el Decano de la FHyCS se encargó de la presentación del equipo de investigación, que pertenecen a esta casa de Altos Estudios, agradeciendo el  reconocimiento a nivel nacional a partir de esta investigación en la Universidad, como oportunidad y posibilidad de continuidad del trabajo académico e investigativo; además del compromiso de la Universidad con la realidad nacional. Este tipo de trabajos de análisis ofrecen la “posibilidad de reformulación de planes de estudios, así como también, el aporte de los proyectos de investigación y la acción concreta mediante la extensión universitaria” expuso Nelli.

Exposición de los resultados

La Mgter. Gisela Spasiuk acompañada de otros integrantes del equipo de investigación entre ellos la Mgter. Alicia Dieringer, el Profesor Jorge Rodríguez, entre otros investigadores, estuvo a cargo de la presentación de los resultados del proyecto que se realizó en las provincias de Chaco, Corrientes y Misiones.
El objetivo del proyecto de investigación que trabajó desde la metodología cualitativa (entrevistas, observaciones en campo, participación) fue recuperar las voces de los actores directamente involucrados (familias, niños, adolescentes), cuáles eran sus percepciones y cómo incide esta política en sus propias historias de vida. Al mismo tiempo, otros actores involucrados fueron los supervisores escolares, directores y docentes de escuelas. Spasiuk resaltó la necesidad de pensar a la AUH dentro de “la historia que está viviendo el país, y a partir del cotidiano de la gente. Hay que entender que la AUH no se trata de un Plan Trabajar o un Plan Familia, sino que se inscribe a partir de otros sentidos y objetivos. La AUH es una política de protección de la niñez, reivindica al niño y al adolescente, lo entiende como sujeto de derecho”.
Algunos de los resultados arribados a partir de este trabajo son que la AUH no es el único ingreso de las familias sino que se suma a otros ingresos que posee la familia, que muchas veces pertenecen a un empleo no formal “lo que posibilita la regularidad del ingreso, y la previsibilidad en mejorar las condiciones no solamente de escolaridad, sino educativas que es mucho más amplio, y sobre todo la calidad de vida del niño y/o adolescente y su contexto.” De esta manera, “el dinero se destina a la asistencia básica (lácteos, útiles, vestimenta) pero también a cuestiones que tienen que ver con este mejoramiento de la calidad de vida (compra de ventilador, heladera, escritorio para el estudio, la posibilidad de salidas en familia, por ejemplo). Algunos sectores ven a estas adquisiciones como un “mal gasto”, nosotros decimos que no porque tiene que ver con la reivindicación de los derechos. Y si hablamos de derechos nos referimos a todos y a todas, no solamente a las personas que pueden acceder a un empleo formal” aseguró la vicedecana de la FHyCS.
En este contexto, se entiende a la AUH como un dispositivo que opera como política pública con otros programas (como Conectar Igualdad) pero que tiene otros objetivos que son el de fortalecer la inclusión escolar y educativa; reivindicando profundamente el derecho a la educación ya que todo ciudadano tiene derecho a tener derecho, sin excepción de su situación laboral.
Otro de los resultados obtenidos fueron que los beneficiarios entienden a este Programa como una ayuda, no como un derecho “ahí es donde queremos trabajar en próximos trabajos” dijo Spasiuk.
Desde el ámbito escolar, la investigadora comentó que “en los docentes y directivos hay distintas miradas, el desafío es poder trabajar con estos imaginarios”; y agregó que “en las comunidades mbya guaraní la AUH se presentó como la primera “política blanca” como dicen ellos, que los incluyó desde el principio”.
Se resaltó que la AUH se diferencia del sistema de becas anteriores por sus modos distintos de acceso: “a las becas tienen acceso quienes tienen mejores condiciones y oportunidades para poder tener mejores promedios, en cambio la Asignación es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes”.
Los desafíos a futuro a partir de estos resultados son atender a las actualizaciones en los montos de las AUH; pero sobre todo a cómo hacemos como Universidad y sociedad para contribuir con los imaginarios sociales a partir de este concepto: el derecho de todos y todas a tener derechos; qué tipo de sociedad, de país, de proyectos queremos; cómo generamos en los ámbitos de la comunicación, espacios que puedan dar cuenta de estos resultados, nociones e ideas.
Se anunció para el año 2012 la publicación de los resultados de esta investigación por la Editorial Universitaria de la UNaM.


Descargar el Informe de Evaluación AUH












Ciclo “Conciertos de fin de año” del Programa Música UNaM


El Programa Música de la Universidad Nacional de Misiones presenta el ciclo “Conciertos de fin de año”. En esta oportunidad, los grupos que finalizarán sus actividades son el Coro de Adultos, el Coro Universitario de Oberá y el Ensamble Coral Universitario, todos bajo la dirección del Licenciado Eduardo Chmilewski.
Programa de Conciertos:
Jueves 8 de diciembre - 19:30 horas. Concierto Cierre de Ciclo 2011 del Coro de Adultos de la UNaM en la Capilla Virgen de los Milagros de Caacupé, en Tierra del Fuego y López Torres de Posadas.

Sábado 10 de Diciembre - 21horas. Concierto de Cierre del Ensamble Coral Universitario de la UNaM en la Parroquia Jesús Misericordioso del Barrio Itaembé Miní de Posadas. (Por la avenida principal) Actuará junto al Coro Universitario Oberá.

Lunes 12 de Diciembre - 09:00 horas. Presentación del Coro de Adultos de la UNaM en el Hospital Ramón Madariaga de Posadas.

Miércoles 14 de Diciembre - 20:30 horas. Concierto de Cierre del Coro Universitario Oberá en el aula 8 de la Facultad de Artes de Oberá. Actuará junto al Ensamble Coral Universitario de la UNaM

6 dic. 2011

Curso sobre “Montaje de canal musical” para la TV Digital


A través del programa Polos Audiovisuales Tecnológicos, de la televisión digital abierta, se brindará en Posadas este curso sobre “Montaje de canal musical”, a cargo del especialista Juan Cebrian, pionero en América Latina en señales televisivas de programación musical. La capacitación se realizará los días jueves 15, viernes 16 y sábado 17 de diciembre en Aula Magna de la FHyCS.

El objetivo es brindar herramientas básicas para el armado tanto de una grilla de canal de tv musical como de formatos del género. En ese sentido, se abordarán los siguientes ejes: principios básicos, programación, producción, contenidos autorizados, identificación de canal, separadores y microprogramas, videoteca y archivo, programas & programación, grilla de programación, realización, programas en vivo, filmación, edición, postproducción, graficas y titulados, selección y criterio en los contenidos, promociones de canal y de programas, el canal y los programas en la web, vinculo & utilización de las redes sociales, comunicación y prensa.

El curso está orientado a realizadores audiovisuales, estudiantes, trabajadores de medios de comunicación, y público interesado en general. La entrada es libre y gratuita.

Sobre el docente

Desde hace tres décadas, Juan Cebrián realiza en Argentina trabajos de creación, desarrollo, producción y dirección de televisión.
Entre 1984 y 1986, se dedicó a la producción artística de numerosos grupos, entre los que figuran Soda Stereo y Los Violadores.
En 1987, trabajó en un ciclo documental sobre las visitas al país de The Cure, Sting, Ramones, Santana, Siouxsie, e Iggy Pop.
En 1988, idea, desarrolla y dirige el primer canal de música de América Latina: “Music 21”. Hasta 2006 se desempeñó en esa señal, que transmite a quince países de América Latina con 24 horas de programación.
Además, participó activamente de los proyectos “Telemúsica”, primer canal de música latina; “Elektrónica TV”, señal dedicada a la cultura electrónica; y “muziknet.tv”, un espacio virtual interactivo, de programación participativa.

Presentación de resultados de investigación sobre la Asignación Universal por Hijo


El día miércoles 7 de diciembre a las 10 horas en la Sala del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Misiones (Campus Miguel Lanús) se realizará la presentación de los resultados de la Investigación sobre el “Análisis y Evaluación de los aspectos educativos de la Asignación Universal por Hijo en la Región NEA".

Cabe destacar que el pasado 8 de noviembre en el Palacio Pizzurno de la ciudad de Buenos Aires el rector de la Universidad Nacional de Misiones, Javier Gortari, participó junto al ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y el titular del ANSSES, Diego Bossio de la presentación de los resultados de este trabajo. En este marco, en la presentación de los trabajos realizados por las universidades, el panel denominado “Escuelas, familias y la Asignación Universal por Hijo para la protección social en el NEA”, estuvo a cargo de la Mgter. Gisela Spasiuk, investigadora y vicedecana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

“Los investigadores que trabajaron en el informe consideraron que uno de los desafíos pendientes es la disputa por el sentido de la AUH, que actualmente es percibida como una herramienta que requiere de controles de cumplimiento, para que se convierta en un derecho ciudadano. En ese sentido, destacaron que docentes, directivos y, en menor medida, también las familias, reclaman mayor poder de control y sanción para quienes no cumplen con la asistencia escolar.” (www.unam.edu.ar)



5 dic. 2011

Cursos en la UNaM para afiliados del IPS


Se firmó un convenio entre el Instituto de Previsión Social (IPS) y la  Universidad Nacional de Misiones para la implementación del Programa Universidad para Adultos Mayores. El acuerdo fue suscripto entre el rector de la UnaM, Javier Gortari y la titular del IPS, Sandra Montiel.
El Programa ofrecerá a los beneficiarios la posibilidad de entrar en contacto con temas relacionados con el cuidado de la salud y el interés social y comunitario, con la finalidad de restaurar el equilibrio interno e individual de los mismos en la medida que facilita la reconstrucción de los vínculos y lazos afectivos, favoreciendo la satisfacción de necesidades tales como: estima, autorrealización, seguridad e identidad.
Los cursos serán dictados en las tres regionales con que cuenta la U.Na.M - Posadas, Oberá y Eldorado - y  tendrán una diagramación anual, respetando la modalidad universitaria de dos cuatrimestres. La cantidad de cursos a dictarse se determinarán en forma conjunta  de acuerdo a la demanda existente, a la evaluación técnica de los cursos ya dictados, y a los recursos disponibles por las partes. De este modo los jubilados del IPS podrán optar por curso-taller de idioma inglés y portugués, yoga y salud, expresión artística, computación, folklore, cerámica y pintura sobre tela.
En la FHyCS se dictarán los cursos:
- Yoga y Salud a cargo del Profesor Leandro Crespo
-Taller de Portugués a cargo del Profesor Correa Mario y la Profesora Bulok
Jessica
Las inscripciones comenzarán en el mes de marzo en las sedes del IPS y los cursos se iniciarán en el mes de abril del año próximo. Los cursos no tendrán costo para lo afiliados del IPS.


2 dic. 2011

Están en marcha los Nodos de Chaco y Corrientes para la Televisión Digital


La Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), a través del programa Polos Audiovisuales Tecnológicos, conformó oficialmente los Nodos Chaco y Corrientes de la televisión digital abierta.
Se trata de sistemas productivos integrados que trabajarán de forma articulada con los otros dos nodos ya existentes en la región Nordeste: Misiones y Formosa. El objetivo central es avanzar hacia la democratización de los medios de producción, poniendo en valor los recursos humanos y materiales locales.
De los nodos participan redes de realizadores audiovisuales, universidades, productoras, cooperativas, sindicatos, bibliotecas populares, organizaciones sociales y culturales, pymes, canales de televisión, y otras entidades ligadas a la producción audiovisual.

Chaco
El acto constitutivo del Nodo Chaco se desarrolló en la tarde del martes, en el Centro Cultural Nordeste, de Resistencia. Entre las propuestas iniciales planteadas, desde el espacio remarcaron la importancia de defender los contenidos locales; habilitar capacitaciones en audiovisuales de ficción para los actores locales; apostar por el trabajo conjunto con realizadores de Brasil y Paraguay; y promover una Ley Audiovisual para Chaco.

Corrientes
Mientras que la reunión plenaria constitutiva del Nodo Corrientes se produjo en la mañana del miércoles, en el Salón Azul de Extensión Universitaria Delegación Corrientes, en Corrientes Capital. Los adherentes al espacio propusieron, entre otras muchas cosas, la necesidad de reclamar el acceso a las pantallas a los medios locales; discutir sobre política económica para la producción audiovisual de calidad; relevar los recursos humanos en la región para ofrecer capacitaciones a futuro; y reconstruir historias desde los pueblos.

Programa Polos Audiovisuales                                                       
El Programa “Polos” tiene como objetivo instalar y fortalecer las capacidades para la producción de contenidos para la televisión digital, promoviendo la igualdad de oportunidades y la disminución de asimetrías entre provincias y regiones.
Con un inédito perfil federal, a través de una red de universidades nacionales, la propuesta consiste en contribuir a crear una TV inclusiva, entretenida y transmisora de conocimiento para lograr la diversidad de producción y la pluralidad de voces.

26 nov. 2011

El embajador de Cuba en la Argentina disertó en la F.H.yC.S


En el marco del XI Encuentro Argentino del Movimiento Argentino de Solidaridad con Cuba, el embajador de Cuba en la Argentina Jorge Lamadrid Mascaró disertó en el Aula Magna de la F.H.yC.S sobre “Cuba: Actualidad y Futuro”. En el mismo se hicieron presentes el rector de la U.Na.M. Mgter Javier Gortari, el decano de la F.H.yC.S Psicólogo Luis Nelli, el ex rector de la U.Na.M y actual Director del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Dr. Aldo Luis Caballero, entre otros funcionarios, docentes, estudiantes y público en general.
“Cuba, que por más de cinco décadas se ha enfrentado al asedio, a constantes ataques, bloqueos económicos y políticos continúa siendo un ejemplo de lucha y dignidad para todos los países de América Latina y del Mundo” comentó el Embajador.
En el mismo, el rector de la U.Na.M hizo entrega al embajador del título de visitante honorífico de la U.Na.M; así como también, el decano de la F.H.yC.S otorgó como presente un cuadro con la imagen del mural “Nunca Más” que se encuentra en la F.H.yC.S, obra del grupo de arte "Cerro Pelón" realizada en 1986, símbolo del logo de la FHyCS
La visita del funcionario cubano se enmarca dentro del XI Encuentro MASCUBA que se está llevando a cabo desde el 26 al 27 de noviembre de 2011 en el marco del Día de la Soberanía Nacional y tiene como sede la ciudad de Posadas : “tierra sin mal” del pueblo Guaraní.

Descargar programa de actividades:
http://sharesend.com/zjs4a







24 nov. 2011

Actividades en el marco de XI Encuentro MASCUBA


Jueves 24 de noviembre:
- Muestra "Libertad para los cinco cubamos presos en EEUU por luchar contra el Terrorismo"
POR LUCHAR CONTRA EL TERRORISMO - En el hall de la FHyCS (Tucumán 1916)
- Proyección de la Película Habana Station a las 20 horas en el Aula Magna de la FHyCS

Sobre la Película
Habana Station es una película muy pintoresca, con una historia bien sencilla, pero universal. Tiene la  dosis exacta de  emoción, lo mismo para  hacernos  reír que llorar. Nos recuerda, a buena  hora, cuánta distancia hay entre unas y otras familias cubanas, cuántas Habanas dentro de nuestra  ciudad. Es una película conmovedora, reflexiva y divertida, con  un didactismo  nada reprochable. Todo lo que dice es necesario volverlo a escuchar. Para los niños - no solo los cubanos, sino de todo el mundo- es una  película ideal, y para  los adultos que compartimos  el cine no deja de  ser aleccionadora, pues nos hace pensar en tantas cosas que son más importantes que lo material. No se puede comparar un Playstation con la amistad, con bañarse en un aguacero o empinar papalotes. Parece que los viejos pasatiempos siguen siendo más divertidos. Un papalote y un playstation se convierten en símbolos para revelarnos las Cubas que cohabitan en un mismo país, al explorar ambientes de estrato social muy desiguales. “Siempre quise tener un Atari o un Playstation y nunca lo tuve. En la escuela todos parecíamos iguales por el uniforme, pero éramos muy distintos. Siempre he sentido que hay muchas Cuba dentro de Cuba”
IAN PADRON

22 nov. 2011

Jornada Anual de Prácticas Educativas


El día 24 de noviembre a las 8.30 horas se realizará esta Jornada de socialización en el Aula Magna de la F.H.yC.S. En el mismo se presentarán los trabajos realizados conjuntamente con los docentes orientadores responsables de los grados, salas o secciones donde los estudiantes del Profesorado en Educación Especial realizan sus prácticas.
“La tarea de residencia consistieron en acompañar, sostener, y/o mejorar con propuestas innovadoras, los proyectos institucionales y áulicos, aprobados o a implementar por los decentes en servicio” comentan desde el equipo de cátedra de Práctica Profesional Docente y Tecnológica del Profesorado en Educación Especial.

Invitación a Espacio de Socialización: Cátedra Nivel de Intervención II de la Lic. En Trabajo Social


La Cátedra Nivel de Intervención II de la Lic. En Trabajo Social invita a la comunidad universitaria y comunidad en general a participar del espacio de socialización de las prácticas pre-profesionales,  que se realizan en el marco de esta cátedra. 
El evento se desarrollará el jueves 24 de noviembre del corriente año a las 16 horas en el Aula Magna del Anexo. En la misma se describirán las características de los Barrios Nueva Esperanza A4, PROSOL II, Belén, Chacras 145 y 146 de la ciudad de Posadas. A la vez se darán a conocer los resultados del censo realizado en la chacra 145 el pasado 10 de octubre, por docentes y estudiantes de las carreras de  Lic. En Trabajo Social y Enfermería de la UNaM. Dicho censo se realizó a pedido de la comisión vecinal con el objetivo de conocer la cantidad de familias y las condiciones socio-económicas de las mismas.

Interfacultades: Humanidades campeón en fútbol


Un camino largo pero al fin había llegado el momento de que Humanidades vuelva a tener entre sus manos la copa de campeón por equipo de fútbol en los Juegos Interfacultades. Nadie podría haber pensado –salvo los que seguían a este equipo que en los tiempos que le quedaban entre días de estudio y rutina, los muchachos de “Humanidades” estaban entrenando duramente y luego enfrentando a los demás equipos para obtener el tan ansiado trofeo luego de 34 años de ausencia de las vitrinas de la Facultad. 
El primer partido se jugó el viernes 1 de noviembre contra Ingeniería de Oberá. Comienzo de derrotas, pero solo un comienzo. Humanidades cae frente a los chicos de las ciencias duras por 1-0. Luego, un segundo encuentro frente a Albergue del Campus donde los resultados obtenidos fueron mucho más alentadores: 2-1. Y llega al fin el último partido para la clasificación, no había chance de perder. El tercer encuentro frente a los Analistas de Apóstoles arroja un empate 1-1, donde los de Humanidades logran entrar por la ventana a las semi finales.
En instancia previa a la final, el encuentro fue con el favorito, el campeón antecesor, el equipo de Ciencias Económicas. Y pese a los pronósticos, los de Humanidades pusieron corazón hasta el final, hasta los penales. Resultado: 2 (5) – 2 (4). Mientras tanto, del otro lado, la semi final se jugaba entre Ingeniería de Oberá y Forestales de Eldorado, los resultados dan como ganador a los eldoradenses.

El partido final

En la final, el equipo del norte de la provincia jugó de local. En el primer tiempo, a 10 minutos Mauro Caniza anota el primer punto para el equipo de Posadas. Luego, por una pelea en el área a los 35 minutos el autor del primer gol y el 14 de Ciencias Forestales son expulsados. Desafortunadamente, a 5 minutos de que termine el primer tiempo, ocurre una mala jugada que hace el Número 6 anote un gol en contra.
El segundo tiempo de la final se jugó con la pelota dividida sin llegadas claras, esto llevó a los equipos a penales para definir al campeón. De los cinco penales, el segundo penal, el arquero Sergio Portillo ataja el tiro de Forestales, dejando el resultado de Humanidades campeón de la Copa  Interfacultades 2012.
¡Felicitaciones al equipo!


Catálogos de la Revista AVÁ


La Revista Avá ha confeccionado un catálogo en el cual se puede acceder detalladamente a la lista de trabajos publicados a lo largo de más de una década en sus páginas. Avá es una publicación semestral organizada por el Programa de Postgrado en Antropología Social, es un espacio abierto a la difusión y discusión de trabajos de investigación teórico empíricos en antropología social y otras disciplinas de las Ciencias Sociales a nivel nacional e internacional. 

Elecciones del Centro de Estudiantes


Una nueva elección del Centro de Estudiantes se realizó el pasado miércoles 16 de noviembre en la F.H.yC.S. donde los estudiantes de todas las carreras de las Facultad eligieron a sus representantes.
Los resultados dejan al FE (Frente Estudiantil)-Evita como nuevo Centro de Estudiantes con un total de 688 votos. Mientras que la Lista 4 Movimientos de Estudiantes Unidos quedó en segundo lugar con 510 votos. Por su parte, la Lista 2 Nuevo Espacio Humanidades obtuvo 279; la Lista 3 Franja Morada, 278 votos; Lista 5 Unión Universitaria, 101 votos; Lista 7 CEPA (Corriente Estudiantil Popular Antiimperialista), 60 votos; y la Lista 6 La Caldera, 28 votos.
Jonas Dumas, estudiante avanzado de la carrera de Trabajo Social será el nuevo representante de los estudiantes de Humanidades en el Centro de Estudiantes.






Dictarán taller sobre gestión del medio televisivo digital


El Programa Polos Audiovisuales Tecnológicos, de la televisión digital abierta, brindará en Posadas un taller de capacitación intensiva sobre “gestión de medios televisivos”. Será los días 24, 25 y 26 de noviembre, en el aula 1, piso 1, del edificio Anexo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), ubicado sobre calle San Lorenzo, casi avenida Mitre.
El curso estará a cargo de Sofia Furhman y José Yorio, especialistas del Instituto de formación en comunicación “Éter”, de Buenos Aires.
El taller está orientado a docentes, estudiantes, trabajadores de medios de comunicación, y público interesado en general. La entrada es libre y gratuita.
La actividad comenzará el jueves 24 de noviembre a las 16 y continuará durante toda la jornada del viernes y sábado. A los asistentes se ofrecerá material bibliográfico y de apoyo (fotocopias, CD’s audios, DVD’s).

Contenidos
El taller abordará los siguientes ejes temáticos: “Gestión de una organización cultural. Dimensiones de las industrias culturales: expresión del capital simbólico. La Identidad de un medio televisivo. Sustentabilidad y financiamiento. Audiencias. Diversidad de financiamientos de un medio. Técnicas de gestión y de administración culturales. Políticas de imagen y difusión. Diseño de la programación. Audiencias televisivas, diversificación. Oferta temática e interactiva de contenidos audiovisuales. Publicidad. Administración. Cuestiones jurídicas conexas”.

18 nov. 2011

Primera Circular: X Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social


X Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social
I  Encuentro Regional del Mercosur
VII EXPOCOM

La comunicación en tiempos contemporáneos. 
Memorias, tradiciones, horizontes

5, 6 y 7 de septiembre de 2012
Posadas, Misiones (Argentina)


Organizan
Departamento de Comunicación Social
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS)
Universidad Nacional de Misiones (UNaM) 
Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social (FADECCOS)
Declarado de interés académico por Res. CD. 180/11 de la FHyCS
San Lorenzo 2551   CP (3300). Te: 03752-434100 

Primera circular
Presentación
En estos tiempos de  renovados (des)ajustes, desequilibrios e indignaciones globales; de violentos despertares para algunos, del remake de viejos, nuevos y renovados derechos humanos -de su sola declamación en muchísimos casos y de su tibio y aún débil ejercicio en otros-; de saqueos neocoloniales y criminalidad de mercado; de desechabilidad de la vida (humana y no humana) en función de la ganancia de unos pocos; de nuevas disputas por el poder de enunciación y de representación así como por el control del conocimiento y la subjetividad; de sincronización de las emociones y exacerbación de los miedos; de dinámicos, complejos y conflictivos mapas mediáticos; de usos diferenciales y contradictorios de las posibilidades tecnoexpresivas de los medios y las TICs; de intentos  regionales por contrariar los mandatos neoliberales del poder económico mundial y de nuevas y contundentes regulaciones normativas al respecto; de resistencias y luchas compartidas in situ, off y on line;  invitamos a seguir pensando a la comunicación en lo que va del ayer al hoy. Se  trata no sólo de re-visar su naturaleza social (y técnica) -hecha  historia, tradiciones y actualizaciones- sino también de vérnosla con los propedeúticos, contemporáneos, prospectivos objetos de este hacer: revisitar  sus cualidades, sus tratamientos, sus consecuencias, sus causas  y los sujetos a los que todos ellos implican y con qué sentidos.
Los cambios que se están dando en el mundo del siglo XXI no pueden soslayarse. Entendemos que tornan imperiosa la reflexión desde la memoria y las tradiciones teóricas/epistemológicas (sobre las que se sostiene el campo disciplinar de la Comunicación Social) y la forma en que se enfrentan desde la academia estos nuevos desafíos que necesariamente influyen en los procesos de enseñanza-aprendizaje y modelan los modos de pensar, sentir, aprender e interactuar: esto es de comunicar en medios, entre medios y con medios.
Ciertos interrogantes orientan nuestra propuesta:
¿En qué medida la revisión de la memoria del campo de los estudios nacionales y regionales de comunicación permite echar luz sobre los procesos contemporáneos? ¿Pueden viejas preguntas orientar nuevas búsquedas o es indispensable renovar radicalmente nuestra caja de herramientas? ¿Cómo se articula lo que en el presente hacemos en la profesión, docencia, investigación y extensión con la historia y memoria del pensamiento latinoamericano sobre la comunicación y los originales aportes que se hicieron al mismo desde nuestro país? ¿Cuánto de lo realizado hasta ahora ha hecho posible un pensamiento propio e independiente -así como formas de comunicación más incluyentes y equitativas-? ¿En qué medida lo que hicimos/lo que hacemos ha significado/significa desafíos epistémicos y políticos?
Planteamos por lo tanto, desde esas preguntas, revisar el proceso de construcción social del pensamiento sobre la comunicación en el país y en la región: sus espacios pasados y presentes de producción y circulación -tanto dentro como fuera de la academia-, sus reflexiones originales, sus tradiciones -irrupciones e interrupciones-, sus luchas y posicionamientos, sus actuales haceres (con sus insistencias, permanencias, focalizaciones y demandas), sus nexos y proyecciones.
A partir de lo expuesto,  el X Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social y  I Encuentro Regional del Mercosur apunta a propiciar un necesario debate sobre el devenir y estado actual del campo disciplinar, académico y profesional de la comunicación; los planes de estudio y la formación del comunicador y el periodista; la investigación y la extensión en comunicación en la universidad argentina y en las universidades de países de la región.

Objetivos
·        Promover el debate sobre el devenir y estado actual del campo disciplinar, académico y profesional de la comunicación a partir de la revisión del rol de las universidades pero también de la incidencia de los procesos, movimientos y organizaciones sociales en la construcción del pensamiento nacional y regional sobre la comunicación.
·        Cuestionar el conocimiento presente sobre la comunicación a la luz de los procesos contemporáneos pero también de un reconocimiento de los estudios nacionales y regionales pasados y en función de un posible mañana más inclusivo.
Ejes:
A)    Comunicación e investigación
B)    Comunicación y extensión
C)    Comunicación y docencia
D)    Comunicación y profesión
E)     Comunicación y movimientos sociales

La participación y exposición en los ejes de trabajo en mesas de ponencias está destinada a docentes, investigadores, graduados y posgraduados en Comunicación y carreras relacionadas.
Actividades

·        Conferencias
·        Paneles
·        Mesas de Ponencias
·        VII EXPOCOM
·        Foro de estudiantes
·        Presentación de una base de datos sobre tesinas de Comunicación Social de las carreras asociadas a FADECCOS
·        Fiestas y espectáculos

Presentación de abstracts: 30 de mayo de 2012
Comunicación de aprobación de resúmenes: 15 de junio de 2012
Presentación de ponencias: 30 de julio de 2012
Se podrá presentar una ponencia por persona. Las ponencias pueden ser individuales o de autorías compartidas hasta 3 (tres) autores.

En el abstract se deberá indicar (se solicita seguir este orden):
ü     Autor/es
ü     Institución de pertenencia
ü     E-mail y dirección postal
ü     Eje temático
ü     Título de la ponencia
ü     Palabras claves (hasta cinco)
ü     Extensión (hasta cuatrocientas palabras)
ü     Requerimientos técnicos
Los abstracts deberán  ser presentados en formato de hoja A4, interlineado 1,5; fuente Times New Roman, cuerpo 12.
El abstract se deberá enviar a enacom2012@gmail.com
Recomendación: nombrar el archivo con el apellido y nombre del/los expositor/es.
 VII EXPOCOM
Como es ya de público conocimiento  FADECCOS  promueve la realización de una  Exposición Nacional de Trabajos realizados por alumnos (en diferentes cátedras) en las carreras que forman al futuro profesional de la Comunicación Social. Así la EXPOCOM se constituye en un espacio para la muestra de producciones de estudiantes de carreras de comunicación de grado. Cada carrera selecciona trabajos pertinentes conforme un Reglamento de Participación acordado con  todas las carreras  miembros de esta Federación Nacional de Carreras de Comunicación Social. Los trabajos participantes en las distintas categorías establecidas por FADECCOS serán exhibidos en el marco de la X ENACOM  (Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social).
Un jurado nacional de especialistas evaluará los diferentes trabajos presentados y los  mejores de cada categoría recibirán un certificado de premiación: los resultados serán publicados  por  el Centro de Comunicación de la carrera sede y difundidos a nivel de  FADECCOS y sus carreras asociadas. Sólo serán premiados los trabajos remitidos por las carreras miembros de FADECCOS, los demás serán exhibidos en calidad de participantes invitados.
Fecha de inscripción de trabajos: hasta el 30 julio de 2012
Los trabajos deberán ser presentados para su exhibición -como último plazo- al momento de la acreditación, el primer día del Encuentro en el horario establecido para este trámite.


FORO DE ESTUDIANTES
El Foro de estudiantes es un espacio de intercambio de experiencias e inquietudes, de discusión sobre problemáticas comunes a los estudiantes de las carreras de Comunicación Social. Está destinado a los alumnos que pertenecen a carreras de comunicación, ya sean o no miembros de FADECCOS.
La participación consistirá en relatorías, individuales o compartidas, y su posterior debate.
Los interesados en participar sólo tendrán que marcar el casillero correspondiente en el formulario de inscripción del Encuentro.

Ante cualquier duda comunicarse con:

En la próxima circular se enviarán más detalles para la participación en cada una de las actividades

 
 



Comité académico
Por el Departamento de Comunicación de la FHyCS:
 Dr. Marcelino García
 Dra. Nora Delgado
 Mgter. Elena Maidana
 Mgter. Rubén Zamboni
 Mgter. Carlos García Da Rosa

Por FADECCOS:
Mg. Mónica Cohendoz - (UNICEN) Presidenta FADECCOS
Lic. María Cristina Mata (UNC)
Lic. Erica Walter (USAL)
Dra. Nora Delgado (UNaM)
Lic. Marcelo Brunet (UCSE-DAS)
Dr. Mario Sebastián Román (UNER)
Esp. María Gabriela Gásquez (UNSL)
Mg. Lucrecia Reta (UNCo)
Dra. Roxana Cabello (UNGS)
Mg. Paula Marzulli (UCA)
Dra. Mabel Grillo (UNVilla María)
Dr. Gustavo Cimadevilla (UNVilla María)
Dra. Daniela Monje (CEA-UNC)

Comisión Organizadora
Mgter. Carlos García Da Rosa
Mgter. Norma Alvarez
Lic. Gustavo Irala
Lic. Adriana Villafañe
Lic. Omar Silva
Lic. Carmen Denti
Prof. María Adhelma Carrattini
Periodista José Luis Monte


                                                                                     Posadas, noviembre 2011